Encara que la visita s'efectui a tot el recinte, es poden triar dieferents itineraris i així adaptar-se al nivell dels alumnes o bé el tema que es vulgui tractar.

Quan van arribar-hi els va rebre la responsable del Departament de Promoció Escolar per facilitar el material del tema o temes que havien escollit per a la visita, com també les orientacions necessàries per l'aprofitament de la visita al recinte.

A l'inici de l'itinenari els nens van portar el seu material, i el monitor va donar les instruccions per emplenar-lo.

El treball que van realitzar dins del recinte estava orientat a l'observació, comparació, i la relació tant a nivell individual com de petit grup: van pendre notes, fotografiar maquetes, dibuixar copiant del natural, relacionar dades...

Els encarregats del parc van repartir als alumnes un dossier, on conté preguntes sobre la visita i on podien dibuixar un edifici o monument del parc.

Després, els alumnes van donar una volta lliurament pel parc entre els edificis i monuments en miniatura per observar-los, fer fotografies, contestar les perguntes del dossier i dibuixar. Tot seguit van descansar al aire lliure en una zona per poder-hi menjar, per després anar a visitar el món del maquetisme. Dins la fàbrica, els nens van poder veure per primer cop alguns dels pasos per construir les maquetes que havien vist anteriorment. Els fabricants de les maquetes van exposar els diferents pasos, com per exemple com es pot fer per la iluminació d'un edifici, o de quin material estàn fetes,...

Van disposar també del servei de vídeo, vídeo didàctic en relació al tema treballat o vídeo lúdic o d'entreteniment adequat a l'edat dels alumnes.

Desprès d'haver passat el dia a les instal·lacions de Catalunya en Miniatura, es van acomiadar amb pallasos. Juntament es va finalitzar amb el desig d'haver ajudat a passar un bon dia, i que aquest dia haguès servit per apendre coses noves; com diu el refrany "nunca te acostarás sin saber una cosa más".

Els dies posteriors a la visita a l'escola ho van aprofitar per recordar aquelles coses que més els hi va impactar i treure'n conseqüències, tant de coneixements com de pràctiques de classe.

La visita a Catalunya en Miniatura fou un dia innolvidable per tots els nens i nenes, professors, i per tant fou un dia d'activitat ludico-didàctica. Però també fou una visita d'un lloc interessant.